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发展中医的最佳途径

2011/1/27 00:02| 发布者: david92003| 查看: 904| 评论: 14

摘要: 师徒传承是继承和发展中医的最佳途径 当代中医学术水平不断降低,中医临床疗效不断下降,中医阵地不断萎缩,中医医生不断“异化”或 “西化”,我们如果再不采取措施,中医学术将有在我们这一、二代人手中,从医学活 ...
师徒传承是继承和发展中医的最佳途径
当代中医学术水平不断降低,中医临床疗效不断下降,中医阵地不断萎缩,中医医生不断“异化”或 “西化”,我们如果再不采取措施,中医学术将有在我们这一、二代人手中,从医学活动中淡出的危险!中医学术水平的现状诚如上海第二医科大学附属瑞金医院中医科夏翔教授所言:“当前某些中医师、中医大学、中医科研、中医教授好象都已经走样了,变异了。这一变异,严重地影响了中医的发展,也不再是真正的中医了。当今某些中医高级人才却不会运用中医的理论辨证论治诊治疾病。更有甚者个别本科生连‘独参汤’的组成也不知道……中医内科高级医师将‘水肿’中的‘风水’与迷信的‘看风水’混为一谈;有的连桂枝汤、麻黄汤、六经辨证的六经都讲不出来;中医妇科的学科带头人不知道‘天癸’的含义等。这些都是事实,绝不是危言耸听。”1形成这种局面的原因,究其实是卫生部长期以来受“王斌、郭诚”思想:中医理论落后、不科学、有玄学乃至迷信的色彩,办中医进修学校对中医进行科学改造(即西医化——笔者注),废除中医师徒传承制,不准中医带徒弟。后来虽然在毛泽东主席的干预下,开办了中医的高等教育,但中医的高等学校却是在原西化中医的基地上进行的,所以中医的教育仍然采用的是西医的教学模式,中医的科研也同样采用的是西医的评判标准。这一切的一切,无一不是造成今天中医这种局面的原因。这种状况的发生,自有其特定的历史因素。我们无意也不可能去弄清个中的谁是谁非了,但重要的是中医不能丢!
这不仅是要对中华民族负责,对中华文化负责,对祖宗负责,更重要的是中华民族的伟大复兴也需要中医发挥其独特的魅力!
因为西医药不仅价格昂贵(我们又很少有独立的知识产权),要耗费大量的民力、物力、财力,拖国民经济建设的后腿。以美国为例:如《洛杉矶时报》报道:《疾病社会的症状》(作者约翰·巴尔扎尔)“2003年需要美国人列出他们对未来的担心时,医疗费用被排在恐怖活动、犯罪、工作保障和股市投资亏损前……”(2)在我国亦复如是:近年来媒体披露的由于医疗费用昂贵,致使人们沦入贫困、崩溃及至死亡的悲惨境地,报道的已是触目惊心,未报道的则更多,几乎将要危及社会的稳定与繁荣富强之大业了。而且毒副作用大,对人类的危害也极大,仍以美国为例:如波士顿《环球报》2004727日报道:“根据一项新的研究报告,死亡本可避免的错误的医院患者数量可能比原先估计的多一倍,而且毫无减少的迹象。这一发现将使医疗事故在全美死亡原因中位列第三,仅次于心脏病和癌症。”3在我国的两千多万聋哑人中,因药物副作用即占到60%左右,已到了何等触目惊心的地步!
而运用中医诊疗疾病不仅价格低,疗效高,极少副作用,而且又可以利用荒山野地大量种植中药材,为解决贫困山区的农民问题作出较大的贡献。
要在疾病的诊疗活动中推广使用中医药,首先就得要有一大批能真正治得好病的临床型中医人才。这些临床型中医人才,必须具备既对疑难杂症有较高的治疗效果,也对危急重症有较高的治疗效果。2003年广东地区“非典型性肺炎”的中医治疗可见一斑。
而这样的临床型中医人才,从我们几十年观察中,清楚的知道,现在还在执行的中医学院高等教育方案是培养不出来的。而真正有效的途径就是“师徒传承制”。
“师徒传承制”是中医学千百年来得以代代相传,并日益发展的主要传播方式,中医学几千年来之所以能够延绵不绝,对中华民族繁衍昌盛做出巨大贡献,其中师徒传承起到了重要作用。由于通过师承学习方式可以及早接触中医经典切脉处方、针灸等实际技能,这对需要相当悟性思维的中医知识体系相当重要。古今中医大家都是师徒传承制培养出来的,古者如张仲景叶天士。今者如蒲辅周刘渡舟邓铁涛等。上海市中医文献馆黄素英对上海地区中医师承教育调查研究的结论是:“经统计:名老中医中绝大多数均有跟名师临床实践的经历。由此可见,培养中医人才特别是培养学验俱丰的名中医跟从学验俱丰的名中医临床实践数年,再加自己以后实践中不断创新才会成为真正的名中医。这一历史事实已成为中医教育培养高级人才的一条十分重要的经验。”4
由于如此,为了中医的继承发展,为了让中医药成为防止疾病的主流手段,为了祖国的繁荣富强,特呼请国家有关部门,组织专门的班子,调查研究,制订相关的政策法规,迅速开展推广中医师徒传承制,切实为中华民族的伟大复兴,中华文化的伟大复兴,做出巨大的贡献!
(1) 夏翔:关于发展中医的思考《首届著名中医药学家学术传承高层论坛选粹》,中南大学出版社,20056月第1版第36
2)《参考消息》2003728
3)斯科特·艾伦:医疗事故造成的死亡人数比原先估计的多,《参考消息》2004729日第6
4)黄素英:中医师承教育调查研究报告--上海地区三届名老中医师承班学术继承人资料分析,首届著名中医药学家学术传承高级论坛选粹,中南大学出版社,20056月第1版,第50页。

[ 本帖最后由 胡不群 于 2008/8/30 16:47 编辑 ]

本文内容由 胡不群 提供

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发表评论

最新评论

引用 散仙客 2008/8/30 11:38
不是唯一的最佳途径
引用 张斌峰 2008/8/30 16:04
发展中医要定位,要特色,要实用......


医疗,保健,养生,塑身,按摩,食疗中医之用大也!

动真招,出王牌!
引用 复康丽人 2008/8/31 02:07
目标和信心可以创造一切!事在人为
引用 polomax 2008/8/31 02:15
呵呵!!感同身受!一个老师教几十个。怎么教得出哦!可是不知道做徒弟后还要不要考试60分什么的~~
引用 了無痕 2008/8/31 09:44
我们的中华文明传承五千年,是现有的存留下来四大古文明之一,不能抹杀中医起到的作用,如中医在我们中华文明中消亡,我们的文明退出历史舞台也不远矣~。
引用 紫竹青云 2008/8/31 11:02
现在的中医学院讲金贵、伤寒的老教授亲口说分不清寸关尺号脉没什么用,培养出的中医没有几个会开方会辨症的,到医院都改西医了。悲哀呀!国家还取消了中医自考断绝了民间学中医的道路。以后的中医全是学院派西医模式培养出的中医!
引用 fgsoul 2008/9/6 15:05
师徒传承,美好而又久远的事情.
引用 胡不群 2008/9/10 16:51
既美好,就选一位自己认可的老中医,拜师学习呀,又怎么会是久远的事呢?
引用 酸杏 2008/9/11 13:10
哈哈,这可不是想不想的问题,而是能不能的问题.能不能允许,能不能被接受,能不能被承认,能不能执业......如果合法的普及,这确是久远的事儿.
引用 胡不群 2008/9/11 14:48
合法的普及,那当然是要我们去为之奋斗而久远的事情
引用 lujg98 2008/9/11 16:15
师徒传承还要讲缘份!

关键看徒弟的德行如何。中医是很独特的一门科学。高深的东西是师傅找徒弟传承,而不是徒弟找师傅。 有的师傅愿意教,却没有合适的人,而有的人想学,却没有人愿意教。这有点想找对象。
引用 tcs1976 2008/9/23 21:00
确实是一个不可替代的办法,但“现代教育”能允许吗?师傅代徒弟算什么学历?能拿到资格证?等等……不见得现代的就是好,规范的就先进,记得有这么一句笑话“难道抽水马桶一定比夜壶好用?”但夜壶还是被淘汰了。郭德纲有个“论相声五十年现状”历数相声五十年来改革所造成的后果—不搞笑、没观众,我看中医也是如此,五十年来,在国家大力发展中医中药的政策下,从中医学院培养出了一批又一批的中医的掘墓人,他们越学的成绩好的越否定中医,我看过一个资料说;在解放初期,我国能完全独立用中医看病的有思想的名中医有近两万人,而如今在为民大力发展的剩不足五百人,我不知道此消息的准确性,反正感觉现在不要说找一个好中医,就是找一个中医都非常困难,我这里指的是能用中医的理论去看病的医生,而不是简单拿化验单开中成药的中医。现在中医的现状也是如此—没市场,没发展。这能说是患者的原因吗,是那么多的人不相信中医的原因吗?我觉得不是,是中医几十年的“现代化”把中医发展到现在这个状况的。我是一个中药专业的学生,连为我的中药药理的老师都不相信中医,开口有效成分,闭口动力学原理,这是中药吗?至少我觉得不全是,摒弃了师傅带徒弟确实就少了很多现代教育不能给的东西,过去的中医,从很小就开始给拉药斗子、认药,慢慢开始跟师父背药性赋背汤头,跟在临床上熏上十几年,慢慢开始才能有自己自己动手,那也离不开老师。而且医生是个很难的行业,需要非常有头脑,换句话说必须有自己的思想才有可能成为一个医生,而这仅仅是可能,不是每个学医的人最后都能为人看病的,自古师傅带徒弟,能得衣钵弟子本身就很少,何况是学医?这样在师傅带徒弟的过程中,自然就淘汰了哪些没有思想的书匠,而看看现在的医学教育—考上医学院的学生有多少是因为自己不是学医的料该行的?在加上中医自身博大精深,有几个人能学到一定的水平才去给人看病,自己水平有限,看不好就来点“两素”,结果发现自己的方子不如“两素”见效,所以后来连哪些“中医”也不相信中医了
引用 mitchwu 2008/10/27 08:45
除了傳承,還能秉除門戶之見,又能博採各家之長者幾希?
引用 liyu9 2008/10/28 20:33
在学校里面由好的老师来讲经典学两年,再由师傅(不一定要去找那种特别牛的名医)来带临床,把基础打好。个人认为是最好的路
现在许多中医药高等院校的学生基础知识太差(经典,方歌。经穴分寸歌都背的结结巴巴的),不过也不能全怪学生,英语一门课是逼着你学,白白浪费的大多时间,另外,大学生的“堕落"也是原因之一(重点大学一样有着众多的无心学习的学生)。

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