学英语，让多少人焦头烂额、苦不堪言？花了大量的时间、精力，却学得不伦不类，让人情何以堪？为什么？

      因为，方法错了，所以难学！聪明的人往往将复杂的问题简单化，愚蠢的人总是将简单的问题复杂化。而现在一些学校的英语教学，正却是倒行逆施，毁人不倦！

 

      学英语最大的错误就在于：在小学阶段，将单词和语法当作了重点！

      回想每个人学习本国语言的时候，并不是先识字，学习划分主谓宾定状补等语法结构，然后才会说句子的。

      婴幼儿时期，大人拿着面包或牛奶问孩子：你想吃面包喝牛奶吗？如此重复过多次后，孩子看到大人手中的东西，就明白那个东西读作什么，是什么意思。正常的教育，原本是7岁左右上小学了，才开始学认字的。在认字之前，有几年的时间都只是在听与说，通过大量的听与说建立起熟练的语感，以后再读与写，所以水到渠成、瓜熟蒂落。

 

      而我们现在的教育恰恰相反，生怕你不会读、不会写，从26个字母开始，到单词到句子，记单词成了学英语的重中之重，似乎单词记得越多越牢，英语就越了不起。

 

      老外是拿着实物或实物的图片教孩子：“发音”。一开始并不接触文字，不接触字母，在表达对象与语言之间直截了当建立了联系。

      而我们，看着单词apple，读：a-p-p-l-e  ['?pl]  萍果；或者：萍果- ['?pl]-a-p-p-l-e

      我们在表达对象与语言之间画蛇添足，加上了字母与文字作为过渡，所以，在实际交流中，老外每说一句，我们脑袋中总是首先不由自主地浮现出句子或单词，然后再回想它的意思，等我们反应过来，老外早就说下几句了，所以，总是慢半拍，总是跟不上节奏。

 

      所以，单词记得多、记得牢、语法正确，只是英语成绩好，并不等于英语交流好。许多人学了十多年英语，考过了四六级，实际交流起来却结结巴巴，语无伦次，俗称“哑巴英语”。少数人口语流利，要么是方法正确，要么是付出了惊人的努力。

 

      正确的学习方法是：在小学阶段的英语课上，不要课本，不要纸笔。每次上课，老师拿着图片读：['?pl]，学生就跟读['?pl]； 老师读：What 's this?  学生答：it is apple  考试时，不用卷纸，老师随口问10句口语，学生答对10句是满分，答对6句是60分。

 

      如此，学起来学生不辛苦，也不会厌学，效果上却事半功倍。单词或语法不是不学，单词是初中的事情，语法是高中的事情。想想看，中国人说中国话，必须先懂划分主谓宾定状补么？那是语言学家或孔乙已做的事情！

 

      但现在，老师将单词与语法将成了重点，单词不会背或写错了，批评、扣分或罚抄50--100遍，你敢不记单词么？

     “故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”----大多数孩子都是好马，只是遇上了许多昏慵的马夫，一个个被折腾得疲惫不堪，瘦骨嶙峋。

 

      制定政策的官僚们是不是该深刻反省？----将帅无能，累死三军！无数孩子们所受的都是你们的罪！